当前位置: 首页 » 职称论文 » 政治法律 » 正文
注重培养学生涉外法律服务方案
发布日期:2022-09-02     浏览次数:43
核心提示:一。行为主义教学理论概述20世纪初,BLT理论开始在应用英语语言学领域萌芽,是应用英语语言学的主要流派之一。学习是个体外部刺激和内部反应之间的连接行为。
 
一,行为主义教学理论概述

20世纪初,BLT理论开始在应用英语语言学领域萌芽。是应用英语语言学的主要流派之一。学习是个体外部刺激和内部反应之间的连接行为,是外部新知识和学员内部知识网络之间的连接过程。BLT理论的研究认为,每个学习个体的行为是个体对外部环境刺激(学生学习材料)的反应,即获取是人脑在从外部环境学习新知识后的反应。(周成海,2011)他们将产生和获得新知识的环境视为刺激,将刺激后的个体行为视为反应,并认为新知识环境中的所有个体行为都是获得的(刺激与反应的关系如下图)。即使环境是相同的(刺激是相同的),不同的人也会做出不同的反应(学习)。习得不同于母语的语言的过程可以被视为一个连续接受“刺激”(接受新知识)的过程,并对预期的(按照教学大纲)“操作”过程做出反应(按照学习进度的渐进顺序)。一般地说,受到“刺激”,采取“行动”,获得结果或目的。这个过程称为操作。如果动作的结果中意。英语语言学员会重复动作和“反应”,而“积极”反应会通过重复得到加强。

 
相关论文导航
热门推荐
  • ?鲁菜与韩餐存在共性与个性
  • ?探索影响和实现社会公平的条件
  • ?实践动手操作能力
  • ?上下腔静脉插管建立体外循环
  • ?学生运用知识和技术解决遇到的现实问题
  • ?环境污染可能会削弱人的阅读能力
  • ?外语学员的中国学生
  • ?缺乏独特女性产品及特色
  • ?生脉散合血府逐瘀汤与心力衰竭
  • ?高校博物馆献血者的学生们思维活跃
  • ?社会代位继承制度发展的java大数据方向
  • ?城市的生产建设和人民生活造成巨大的损失
刊物推荐
  • 高等工程教育研究
  • 中华脑科疾病与康复杂志(什么是电子版)
  • 招生考试之窗通讯
  • 现代旁听生(英文版)
  • 中国文化与管理
  • 男装品牌观察(原:国际广告)
 
 

桂ICP备2020008163号-5

(c)2008-2018 理论研究网

 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊龙8游戏手机网页登录渠道

 
Baidu